你不能錯過的專家建議

　　不再事事包辦代替。寶寶會走了，意味著他要逐漸脫離大人的掌控，開始運用自己的身體和能力，一步一步邁向獨立，最終變成完全自主、有自己想法的個體。

　　這時候，寶寶出現“唱反調”顯示出他對“自己做決定”這件事已經有所覺察。現在，你最需要做的是及時調整自己的心態，改變教養方法，不能再事事包辦代替了。

　　和寶寶一起體驗分離。寶寶學會走路以后，他就會經常邁著蹣跚、搖晃的步子離開你，隨后又急急忙忙地回到你的身邊;有時候，他會嬉笑著離開你，逗你追趕上他、再給他一個擁抱。這樣的嘗試和游戲會不斷反復。這是一個重要的現象，孩子正在試驗自己和母親的分離，體驗分離的感覺，體會自主行動的快樂，這讓他深感滿足。大人千萬不要因為擔心跌交、闖禍而限制寶寶。

　　避免沖突的最好方法是理解孩子

　　愛心提示：

　　不要害怕寶寶發脾氣，也不能在“風口浪尖”上和寶寶對著干。寶寶發脾氣的時候，父母給予的關注過多，或者反應強烈，恐怕只會得到適得其反的效果。面對嚎哭發怒的寶寶，盡量保持冷靜和平常心，對你是一件很難的事情，但是，卻是減少“火山爆發”頻率的有效辦法。

　　* 別把學習當胡鬧

　　摸這碰那，爬上爬下，惹事闖禍，又哭又笑。寶寶這么忙碌、如此調皮，在大人眼里完全是胡鬧。然而，寶寶就是通過這樣的運動和游戲，進行著他主動的學習和探索：人格在其中得以發展，生理機能和運動能力在其中得以發展，大腦和思維能力在其中得以發展。

　　如果你的寶寶總是安靜地坐著，父母反而要有所警覺了。

　　* 行為發生變化就是孩子學習、進步的過程

　　對寶寶來說，行為發生變化就是一個學習的過程。大人習慣上把把認字、數數、學彈琴看成學習。其實，能走了、會說話了、會用小勺了，都是寶寶重要的學習成果。他們在日常生活中進行著無數的、自發的、反復的學習。在看似淘氣的動手動腳的過程中，寶寶的大腦和客觀世界建立了聯系和條件反射，大腦得到訓練，積累了各種各樣的經驗，也為以后進一步的學習打下基礎。

　　心靈的活躍和身體的運動是相輔相成的，這是1～2歲孩子的年齡特點。

　　* 給孩子足夠的時間，還有你的耐心和信任

　　孩子在接觸新事物、探索新事物的時候，并不希望別人馬上提供意見和幫助。

　　他們需要時間自己摸索，自己判斷。時機成熟的時候，孩子會發出信號，希望得到父母的解釋和幫助。孩子需要完整的時間自己反復琢磨、不斷探索，這不僅有利于培養他的各種能力、獨立性和自信心，還能讓他感受父母的信任和善解人意。

　　有人說得好，種籽成長的條件是水和陽光，還有時間。時間看不見、摸不著，但它是種籽發育成長不可或缺的重要條件。孩子的成長也一樣。

　　* 消除沖突，尋找替代的方法

　　不要隨意限制孩子，讓孩子充分地自由地練習他的新技巧。孩子堅持要揮動胳膊丟東西，不妨給他幾個小沙包，鼓勵他在室外朝著小簍筐丟擲;孩子非爬高不可，鋪上地毯，任由他在沙發上爬上爬下，大人不用擔心摔倒受傷。

　　這個時期，孩子的新肌肉發展很快，家里未必一直都有適合他們練習肌肉的地方，公園和兒童游樂場通常都有發展大肌肉的游戲設施，父母可以定期帶孩子去接觸這些玩具，鍛煉孩子的肌肉。

　　1. 睜大眼睛注意孩子的安全;

　　2. 給孩子創設自由而又安全的環境。

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