了解寶寶的感覺(jué)

　　剛學(xué)會(huì)走路的孩子，常常沉浸在走路的興奮之中而廢寢忘食，甚至連他最喜歡的玩具都吸引不了他。他一心想做超乎自己能力的事情，不僅跟父母作對(duì)，還跟自己過(guò)不去，結(jié)果頻頻受挫，情緒變得脆弱而易怒。

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，走——這個(gè)動(dòng)作讓孩子有長(zhǎng)大的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自我，感覺(jué)到獨(dú)立的興奮和自我控制的自由。這新鮮感覺(jué)讓他們充滿自信，強(qiáng)烈地想嘗試新的挑戰(zhàn)、發(fā)掘新的能力。

　　和父母的沖突——興奮過(guò)頭的孩子，處處挑戰(zhàn)自己的極限，喜歡把自己放置在新的狀況中，努力想要做平日做不了的事情，試驗(yàn)“掌控一切”的能力，“門(mén)口明明很窄，他為什么偏要笨手笨腳把娃娃車(chē)推擠過(guò)去?” “剛剛從椅子上摔下來(lái)，又立馬爬上去重復(fù)剛才的動(dòng)作，掛著眼淚，還不讓大人幫忙，這不是自討苦吃?”

　　不了解孩子變化的父母往往以老習(xí)慣來(lái)處理孩子的事務(wù)，“不行，不能爬”“不行，別碰那個(gè)”，雙方?jīng)_突不斷，而且“不”字說(shuō)太多了，孩子探索的熱情和好奇心會(huì)大大降低。

　　成就感代表了寶寶逐漸形成的自我意識(shí)，對(duì)他今后的發(fā)展具有不容置疑的作用。

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，孩子發(fā)現(xiàn)能根據(jù)自己的意愿移動(dòng)自己的身體，變得獨(dú)立而自由了，或站或坐或走或跑，行動(dòng)自如。孩子開(kāi)心地練習(xí)自我控制，享受自我控制的自豪和自在。

　　和父母的沖突——能自由地運(yùn)用自己的肌肉，自由地走動(dòng)，讓孩子忘乎所以，懷著“我可以做這些事情”的心理，精力充沛地到處走，四處探索，一心展示自己的力量和能力，活動(dòng)能量劇增。

　　孩子“整天折騰個(gè)沒(méi)完”，實(shí)在讓人精疲力竭，有的父母整天嘀嘀咕咕說(shuō)著 “不”，有的父母則大聲咆哮“不不不”。而孩子感受到的是挫折和障礙，還有來(lái)自父母的不信任，自信心大受影響。

　　和孩子一起享受他那些小小的成就感吧，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心具有重要意義。

　　* 一旦學(xué)會(huì)走路，能從不同的角度、自由地觀察周?chē)�環(huán)境，寶寶的好奇心大大激發(fā);許多事物需要觀察，許多動(dòng)作需要學(xué)習(xí)，他們終日忙著做“實(shí)驗(yàn)”。

　　和父母的沖突——日益強(qiáng)烈的好奇心，能靈活運(yùn)用的雙手，加上不再被動(dòng)的身體，孩子更加熱衷于探索和發(fā)現(xiàn)，摳墻洞、翻垃圾箱的舉動(dòng)頻頻發(fā)生，自己不會(huì)做的事情偏要做，力不從心就發(fā)脾氣。這在一心要維護(hù)秩序的父母看來(lái)，全然是調(diào)皮搗蛋，添亂惹禍，“嘉嘉，爸爸弄給你看”，“不是這樣，瞧媽媽的，應(yīng)該這樣”。

　　大人的干預(yù)，寶寶感受到的是沮喪，等于在告訴孩子“你不行，你做不了”。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的自我評(píng)價(jià)會(huì)大打折扣，潛能的發(fā)揮可能受到影響。

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