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多動手對大腦的促進作用顯而易見，具體如下：1、首先學習要強調結合，所謂動靜結合較重要，如要操作的同時去想、去理解，再聽別人的教授，綜合的學習方法可促進學習能力提升，從方法學上而有助于腦的發育；2、其次頭部運動區域較大一部分是在手和面部，因為手和面部的活動動作最多，即腦結構并不以體積大小為衡量，而是以功能強大與否來衡量。尤其是兒童做手部活動，如做東西的同時可鍛煉腦部區域，增強區域的開發和功能重塑。實際上動手的同時并不是單純動手，同時在用腦思考，可以對腦功能各個區域的連接產生幫助，較為全面化。因此多動手可促進腦發育，提示在學習及教學過程中要給予更多機會，而不是填鴨式教育，應有更多的操作和參與，從而達到更好的教學效果。