如果說調(diào)皮的孩子會用手制造出人意料的惡作劇，而聰明的孩子會別出心裁地用手創(chuàng)造出精美的手工藝品，那么，手指游戲會讓聰明的孩子得到放松和休息，讓調(diào)皮孩子的玩耍變得有意義。

　　著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過“兒童的智慧就在他的手指尖上”。俗語有言：“心靈而手巧。”事實(shí)的確如此，手指的活動需要通過語言、視覺、聽覺和觸覺的密切配合來完成，而這一切都要仰仗大腦的合理支配才能實(shí)現(xiàn)；從相反的角度來看，手指的活動也會反饋給大腦，從而促使大腦去積極地思考。從現(xiàn)在開始，讓孩子的指尖來跳舞吧。

　　1.巧數(shù)數(shù)

　　難度系數(shù)：★★★☆☆

　　認(rèn)知系數(shù)：★★★★☆

　　一根棒，啪啦啪啦。(豎起一根食指在屁股上輕輕敲打并說“啪啦啪啦”)

　　二剪刀，咔嚓咔嚓。(豎起食指和中指作剪刀狀在紙上輕輕夾，同時說“咔嚓咔嚓”)

　　三叉子，嗖啰嗖啰。(手掌向上，豎起食指、中指和無名指并彎曲，拇指和小指相扣，作叉面條狀，同時發(fā)出“嗖啰嗖啰”的吸面條聲)

　　四釘耙，嘿喲嘿喲。(拇指彎曲，其余四指分開作農(nóng)民伯伯用釘耙刨地狀，發(fā)出“嘿喲嘿喲”的呼喊聲)

　　五貓爪，哎呀哎呀。(五指分開，做小貓抓人的動作，發(fā)出“哎呀哎呀”聲)

　　六茶壺，嘩啦嘩啦。(中間三指彎曲，拇指和小指伸直作茶壺狀，拇指為茶壺把手，小指為茶壺嘴，倒水時“嘩啦嘩啦”)

　　七小雞，唧唧唧唧。(五指的指尖并攏作小雞吃米狀，吃飽了發(fā)出“唧唧唧唧”的叫聲)

　　八手槍，啪啪啪啪。(拇指、食指豎起作手槍狀，對準(zhǔn)射擊物“啪啪啪啪”)

　　九釣鉤，撲通撲通。(食指彎曲作魚鉤狀，假裝釣到了小魚，小魚在水里“撲通撲通”)

　　十字路，東南西北。(左右手食指垂直交叉作十字路口狀，上北下南、左西右東。)

　　游戲攻略：巧數(shù)數(shù)游戲可以讓孩子自己玩，也可以讓家長先作提示，再由孩子往下接。例如，家長豎起一根食指打屁股，孩子可以配合說出“啪啦啪啦”的擬聲詞；家長作“十字路口狀”的手勢，讓孩子按照“上北下南、左西右東”指出方位，并可以配合地圖告訴孩子這是指地圖上的方向。

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