孩子對(duì)室外有非常強(qiáng)烈的興趣,因?yàn)槭彝獾臇|西對(duì)他的吸引力太大了,許多東西是他在室內(nèi)沒(méi)機(jī)會(huì)看到、聽(tīng)到、摸到的,因此處處都引起他的好奇。
而室外的大空間,更可以讓他有較自由的活動(dòng)場(chǎng)所,難怪不管多大的孩子,一有機(jī)會(huì)都想往外跑。
1)看一看:“萬(wàn)紫千紅”
做“萬(wàn)紫千紅”時(shí),父母問(wèn)孩子:“紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭,或問(wèn)“紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰,路上的一草一木,公園里的一樹(shù)一鳥(niǎo),都可以作為尋找的對(duì)象。
在找“萬(wàn)紫千紅”的過(guò)程中,孩子的視覺(jué)不斷受到刺激,尋找視覺(jué)對(duì)象時(shí),更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺(jué)能力,父母在跟他玩“萬(wàn)紫千紅”時(shí)盡量不要加以暗示,要讓孩子自己去觀察身邊的東西,認(rèn)出尋找的視覺(jué)對(duì)象。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的對(duì)象時(shí),可以對(duì)孩子說(shuō):“媽媽發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小鳥(niǎo),你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來(lái),孩子得先發(fā)現(xiàn)那只鳥(niǎo),接著還要觀察那只鳥(niǎo)的嘴巴是什么顏色。
2)聽(tīng)一聽(tīng):“自然之聲”
在室外,孩子接觸自然界聲音的機(jī)會(huì)大增,父母可以告訴孩子注意聽(tīng)某種聲音,例如草中的啁啾聲,讓他知道“這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變?nèi)f化,動(dòng)物的鳴叫聲,山溪的流水聲,風(fēng)聲和雷聲,都是做聽(tīng)覺(jué)刺激的好教材。
在城市里也有許多聲音,如機(jī)車(chē)開(kāi)動(dòng)聲,計(jì)程車(chē)按喇叭聲,蓋房子的敲鑿聲,救護(hù)車(chē)的長(zhǎng)鳴等等,都可以用來(lái)刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)。
孩子聽(tīng)熟這些聲音后,更進(jìn)一步可以讓他同時(shí)聽(tīng)數(shù)種聲音而加以辨認(rèn),“你聽(tīng)這些鳥(niǎo)叫的聲音中有沒(méi)有麻雀的聲音,有沒(méi)有喜鵲的聲音?”
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