上海人民廣播電臺開設了《中學生熱線電話》節(jié)目后，有相當一部分中學生來電話抱怨 父母不理解、不尊重他們。

    我也曾對121名中學生作過一次問卷調查，他們對其中"遇到煩惱，你喜歡同誰談心里話"的回答是：父母，9人；老師，2人；知心朋友，101人；信得過的親人，9人。

    看來，隨著少男少女自我意識的增強和閉鎖心理的出現(xiàn)，他們更多地愿意將心中的秘密對知心的同齡伙伴傾吐。對此，父母們了抱他們與子女之間似乎有一堵無形的墻，隔斷了彼此間心靈上的溝通。

    那么，如何來拆除這堵無形的墻呢?

    現(xiàn)在大多數(shù)當父母的，寧可自己省吃儉用，也要千方百計確保子女們高消費的需要。然而子女們的高消費和超前消費，對于他們的今天和未來，卻又未必是幸福的。

    我有個鄰居的小孩，念初一。他從來不喝白開水，冬天喝熱飲( 乳精、檸檬汁等)，夏天喝冷飲(汽水，橙汁等)。他那法"保姆"的母親告訴我，去年夏天光飲料，花在寶貝兒子 身上的就有120多元。

    有個個體戶的女兒，身上的衣服一天換一種式樣，一個多月不重樣。這可把班里的女生羨慕死了。有些經(jīng)濟條件不怎么好的學生，也吵著要父母今天買這件，明天買那個，不答應 就發(fā)脾氣，不吃飯，不做作業(yè)，父母怕委屈了自己的心肝寶貝，只得硬著頭皮"超前消費" 。

    父母對子女的溺愛，必然使孩子不愛勞動，不會勞動，不珍惜勞動成果，看不起勞動人民。這是當代青少年中一個較為突出的問題。

    有許多典型例子能說明這一點。有一個小學生，五年級了，還不會剝熟雞蛋，有一個初中生，討厭勞動，寧愿出錢雇同學替他做值日。有個住宿的高中生，從沒洗過一塊手絹，蓋的被子疑有四層被面，半個月拆一條，母親定期來取，一個能有機會出國深造的大學生，由于害怕離開父母難以生活，竟放棄出國留學。

    父母對孩子在物質上百依百順，只會培養(yǎng)出懶漢。而少年走上犯罪道路，往往第一步就是從"超前消費"開始的。"四二一綜合征"的出現(xiàn)，很容易導致未來的一代喪失其獨立生 活的能力，喪失人的某些基本品質。現(xiàn)在有些國家對下一代實施家庭、學校、政府三者配合 的"怎樣用錢"的教育，不讓子女過分依賴父母。

    在美國，許多父母常把給小孩零用錢當做是從事勞動的報酬，不少高中生、大學生在假期中打工，自己賺學費，一些學生更是半工半讀。如自己掙來的錢不夠，須向父母要學還要寫下借據(jù)。

    法國兒童研究所的調查指出，在法國某52%的孩子把自己的零花錢全部存起來，24%的孩子花掉一半。1983年法國某工商信貸銀行給13～1８歲的孩子開儲蓄戶頭，一年內便接受 了25000個儲戶，銀行職員們在同這些小顧客打交道時驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們對自己的收支計算 得非常精確。

    在日本有人提倡搞"荒島教育"，并已做了一次試驗，就是把一二十個小學五年級至高中三年級的學生，送到一個荒無人煙的小島上去，讓他們獨立生活九天。島上無人居住，也沒有現(xiàn)成的道路。少年們上島后，自己搭起帳篷住宿，自己準備炊具煮食，甚至自己利用海水來制鹽。經(jīng)過九天的這種鍛煉，不少過去不愛勞動的少年變得愿意勞動，懂得珍惜財物， 學會了吃苦，性格堅強了，精神面貌起了很大變化。

    這些培養(yǎng)孩子獨立生活能力的教育，也許對我們作父母的有所啟迪。