看手

　　為寶寶做一付戴在手腕上的帶子，或者買(mǎi)一雙色彩亮麗的嬰兒襪，把帶子或者襪子戴在寶寶的右手或左手上，或者兩手都戴，那么，當(dāng)寶寶把手在眼前移來(lái)移去時(shí)，寶寶會(huì)學(xué)會(huì)如何控制自己的兩只手，讓它們停留在自己可以看見(jiàn)的地方，你也可以在襪子上縫上一只鈴鐺，這樣，寶寶就能把他（她）的動(dòng)作、聲音和襪子的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　手套木偶

　　父母把手套木偶套在手上，在寶寶的視線(xiàn)內(nèi)上下左右移動(dòng)，并畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓圈，讓寶寶在跟蹤的訓(xùn)練中提高視覺(jué)技能。

　　能捏響的玩具

　　把一件能捏響的玩具放在寶寶的手里，玩具發(fā)出的聲音能使寶寶意識(shí)到自己的手正在干什么。

　　指頭木偶

　　把一個(gè)木偶套在你的手指上，讓寶寶看著木偶跳舞，寶寶看的樣子越專(zhuān)注，說(shuō)明寶寶越喜歡。

　　平面木偶

　　用紙板和棍子做一個(gè)可以翻轉(zhuǎn)的平面木偶，讓一面是一張笑臉，另一面是一張哭臉，把這個(gè)木偶在寶寶面前前后移動(dòng)，先給寶寶看那張哭臉，然后再看那張笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)樂(lè)于看其中的一張臉，并且會(huì)同它說(shuō)話(huà)，這說(shuō)明不斷變化的臉使寶寶的興趣不斷增加。

　　搖籃架

　　在寶寶的搖籃或者小床上方懸掛一個(gè)搖籃架，經(jīng)常更換懸掛在搖籃架上的東西，要記住，寶寶喜歡看的是明亮的色彩、有趣的形象和移動(dòng)的物體。

　　變化的圖案

　　在一個(gè)小的尿布盒的四周貼上不同色彩和圖案的包裝紙，在盒子的角上穿一根線(xiàn)，把盒子吊在寶寶的床上方，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，寶寶會(huì)想辦法夠著它、拍打它。

　　仰視爸爸

　　讓寶寶仰臥在媽媽的膝蓋上，爸爸坐在媽媽右邊的一把椅子里，這樣寶寶會(huì)饒有興致地仰視爸爸的臉。

　　新面貌

　　經(jīng)常更換小床或者周?chē)鷫ι系膱D片，準(zhǔn)備一塊廣告板是很理想的。

　　搖撥浪鼓

　　寶寶在用自己的眼睛跟蹤景物和用耳朵傾聽(tīng)不同的聲音方面已經(jīng)做得很成功了，你可以用不同的速度，在不同的方向搖一只撥浪鼓，讓寶寶鍛煉這些技能，你可以一邊做一邊哼一首歌：

　　高高地?fù)u，低低地?fù)u，

　　快快地?fù)u，慢慢地?fù)u，

　　撲棱撲棱聽(tīng)聽(tīng)這聲音，

　　撲棱撲棱自己搖搖看。

　　（把撥浪鼓給寶寶）。

　　起立坐下

　　一邊給寶寶唱有起立坐下動(dòng)作的歌，一邊把寶寶拉起來(lái)、放下、旋轉(zhuǎn)，寶寶會(huì)從不同的角度看到自己眼中的世界。

　　我們起來(lái)起來(lái)起來(lái)（把寶寶拉起），

　　我們躺下躺下躺下（把寶寶放下），

　　我們往前又往后（讓寶寶旋轉(zhuǎn)），

　　我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈（把寶寶抱起來(lái)旋轉(zhuǎn)）。

　　問(wèn)候

　　你走進(jìn)房間之前先叫出寶寶的名字，慢慢地寶寶會(huì)聽(tīng)出你的聲音，期待你的到來(lái)。

　　讓寶寶拿撥浪鼓

　　把一只撥浪鼓放到寶寶手里，寶寶會(huì)學(xué)著認(rèn)識(shí)撥浪鼓，有時(shí)候?qū)殞殨?huì)搖它，有時(shí)候?qū)殞殨?huì)把它放到嘴邊，然后再放下它。讓寶寶的兩只手輪流拿。

　　觸摸訓(xùn)練

　　由于寶寶的手有很長(zhǎng)時(shí)間都是張開(kāi)著的，寶寶會(huì)很高興觸摸不同質(zhì)地的物體。在老式的木頭夾上粘貼一些紡織品，例如一小塊粗麻布、緞子、天鵝絨或者燈芯絨，都是很好的材料，把這些東西遞給寶寶，一邊對(duì)寶寶說(shuō)出這些紡織品的名字，一邊問(wèn)寶寶：這是軟的嗎？這是毛糙的嗎？這些木頭夾是鼓勵(lì)寶寶抓握東西的理想用品。