不要給予混淆的信息。

　　當你握著他，輕拍他，或撫摩他時，不要讓他離開。這樣會使他迷惑到底是留還是走。可以對孩子說“讓媽媽抱抱，然后我們說再見”。

　　不要使孩子養成把生病當成一種尋求特別關注的機會。

　　不能允許孩子在生病時做一些平時不能被接受的事，但應認真而細心地給予照顧，情緒平衡安定，不要增加焦慮因素。

　　總之，自信心、適應能力、情緒控制能力的培養是解決分離焦慮的有效渠道，寶寶的自信心、適應能力、情緒控制能力等情商特質都是后天培養形成的。而情商(EQ)對整個人生的幸福與否、成敗得失及解決分離焦慮的情緒都起著極其重要的作用。

　　兒童情商樂園的課程都是為了提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、規則感、專注力、情緒控制能力、適應能力、同理心、合作溝通這九項關鍵特質。而情商特質在孩子很小的時候就要培養，并將是其從事一切學習的基礎。

上一頁  [1] [2]