一個四五歲的孩子，可能還不能解釋什么是成功，什么是失敗。但是，孩子們對成功和失敗的體驗，已經完全不亞于成人。有人說，一個成功的孩子，應該身體健康、心理健康，并且最好有某些出眾的方面，比如唱歌唱得好，或者彈琴很優秀等等。這樣孩子自己也會很自信。但是這種觀念里包含了太多的成人主觀色彩，而且大多數家長也都有這樣的想法。為此，專家提醒家長，你的想法未必正確。

　　一位教育專家舉了個例子，他說有兩個家長在和專家一起聊天，一個家長臉上顯露出自豪說，我的孩子鋼琴彈得特別好。另一個家長說，我的孩子能幫媽媽做家務，比如洗碗、擇菜等。如果是你，你愿意成為哪位家長?

　　從理論上講，一個能幫家長做家務的孩子，和一個有專長的孩子各有千秋，不可比較。但在實際生活中，幾乎沒有家長會花很大的力氣去教育孩子做家務，相反卻會花很大的力氣去讓孩子上興趣班，學習鋼琴、書法、英語等。好像家長更愿意看到孩子多才多藝。而如果一個孩子能做家務，最多只能說是這個孩子懂事，而不能說是成功。

　　但專家認為，正是這種心理偏向，導致家長在教育孩子過程中的失誤。