很多孩子都喜歡長時間“掛”在電視機前，大人拖也拖不動，電視怎么也關不掉。美國的研究發現，孩子一天最少在電視機前待上2小時，周末更多。電視看得太多，不但對眼睛極為不利，體能、智力、腦力的發育也會受到影響。

 

    電視對孩子大腦成長的影響

　　初生嬰兒的腦子平均重三百三十公克，是大人的四分之一，到二歲時已成長三倍，七歲時是成人的九十％。

　　所有動物實驗都發現大腦的成長與經歷有密切的關系。在柏克萊大學的Marian Diamond博士以老鼠為研究對象，住在「豐富」環境的老鼠的大腦皮層比住在「貧乏」環境大十一％。「豐富」環境的老鼠住大一點籠子，有不同的玩具和玩伴；「貧乏」環境就是普通的小籠子。
 
    如果將另一籠老鼠放在豐富環境中，它們只會看其它同伴玩，但不能參與，它們的腦部與貧乏環境一樣，柏克萊野生的老鼠經驗更豐富，大腦也最發達。

　　被動性的看電視活動取代了兒童主動的參與活動，以至于腦部缺少刺激發育，電視本身對腦神經和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會上癮。看電視時，腦波是Alpha Wave，比平常的Beta Wave慢，左腦尤其沒有反應，只有右腦接收畫面和情感的信息，左腦是思考判斷和分析的功能，看電視時關閉。也難怪廣告利用這個弱點來推銷產品，因為它不必以理由來說明，只要借著生動的畫面和簡短的句子來吸引人，小孩、大人都會像被催眠一樣地去買。 >>>“電視癮”和“電視孤獨癥”

    電視對智力發育的影響

　　電視在我國大中城市已經相當普及，以后會更加普及。電視對成人及兒童的影響都較大。對兒童的智力發育的影響主要有以下幾個方面：

　　①占用了兒童大量的時間：如果兒童用太多的時間看電視，勢必會減少他與家人的感情交流時間，而兒童與父母的感情交流，在兒童智力發育中占很重要的位置。另外，由于長時間的看電視，會占用兒童的學習時間，導致兒童學習成績下降。有時由于看電視，會占用兒童戶外活動的時間，導致日后兒童的靈活性及動手操作的能力下降。

　　②電視中不健康的內容可以影響孩子的上進心，或受暴力及低級下流內容的影響，產生厭學情緒。

　　③電視的普及在某種程度上可以給兒童提供娛樂，提供大量的知識和信息，使孩子學習及掌握大量在課堂上學不到的知識和信息，對兒童的反應能力及智力發育有很大的好處。綜合以上，電視對兒童的智力發育有很大的好處。因此，對兒童看電視加以正確地引導，家長采用一些靈活的限制措施，如限定看電視的時間及所看的內容，電視對兒童的智力發育是有益無害的。

 

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