日常生活中，寶寶有時會耍賴、任性、不聽話、生活習(xí)慣不佳，該如何適時教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)良好的規(guī)矩呢?每個孩子的先天氣質(zhì)不同，學(xué)習(xí)規(guī)矩表現(xiàn)自然有所差異，爸比媽咪應(yīng)先了解寶寶氣質(zhì)特性，選擇對的方式加以引導(dǎo)，建立寶寶良好的生活常規(guī)，也就不再是難事啰!

　　專家表示，有些孩子一出世其生活作息就十分規(guī)律，吃、喝、拉、撒、睡幾乎定時定量，有些孩子則有如‘磨娘精’，生活作息不定，愛哭愛鬧，規(guī)律性較低;這些都與寶寶天生氣質(zhì)有關(guān)系，父母可依量表判斷孩子的天生氣質(zhì)。孩子的氣質(zhì)無好壞之分，純粹是遺傳基因所致，而家長可依此9大氣質(zhì)，判別孩子的屬性，再選擇適合的方式引導(dǎo)他。

　　Watch out!父母常犯錯誤!

　　0～4歲寶寶，可視其行為能力逐步引導(dǎo)規(guī)范，但有時孩子達不到要求，也有可能是爸比媽咪犯錯喔!以下為幾項較為常見的錯誤，提醒家長們注意：

　　1、平時教養(yǎng)態(tài)度的不一致性

　　寶寶從出生到3～4個月大，就會開始模仿大人的行為與動作;比如：媽咪吐舌頭，寶寶也會學(xué)著吐舌頭，此屬于‘看不見的模仿’，意即寶寶看不見自己的動作，待寶寶再大一點，就會出現(xiàn)‘看得見的模仿’，如：向爸媽揮手，寶寶可看見自己的手部動作。

　　因此父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)規(guī)矩時，應(yīng)避免‘說一套，做一套’，比如：要求孩子吃飯時能乖乖坐好，自己卻邊用餐邊看電視;要孩子早點睡覺，自己卻晚上看電視到深夜……，都是不良示范。除此之外，也應(yīng)避免前后說法不一致，如：媽咪告訴寶寶，用餐前應(yīng)洗手，但是帶寶寶外出用餐時，卻忘了要洗手，會讓寶寶混淆到底該不該做這件事。

　　2、要求是否具體且有連貫性

　　爸比媽咪在教導(dǎo)孩子規(guī)矩時，需注意自己言語表達的方式是否具體且有連貫性，寶寶是否充分了解你的要求，若寶寶根本聽不懂你的意思，那么要求他做到，即等同于緣木求魚。

　　3、忽略孩子的生理狀況

　　當(dāng)寶寶身體不舒服或生理有所需求，如：肚子餓、想上廁所……，這時要求寶寶執(zhí)行該有的規(guī)矩，可能會讓寶寶無所適從，不知該從何做起。當(dāng)孩子哭鬧或有所需求時，父母應(yīng)先了解孩子的需求，并適時給予協(xié)助，再和孩子約法三章，期許他也能做到爸比媽咪的要求。若孩子已開始哭鬧，則建議父母先安撫寶寶的情緒，有時爸媽一抱起寶寶，他們就會停止哭泣吵鬧，這是因為皮膚接觸可讓孩子得到安全感，在生理上會出現(xiàn)讓孩子情緒穩(wěn)定的內(nèi)分泌，父母也可藉此和寶寶建立良好的依附關(guān)系。

　　4、家庭生活步調(diào)改變

　　大部分的0～4歲寶寶，生活是有其規(guī)律性的，如：定時吃、喝、拉、撒、睡，且周遭環(huán)境也很重要，當(dāng)寶寶突然到全然陌生的環(huán)境，可能會適應(yīng)不佳，而導(dǎo)致無法達到父母的要求。比如：寶寶在家很有禮貌，見人會問好，但到了不熟悉的叔叔阿姨家，可能就會忘了必須打招呼。

　　運用小技巧　寶寶規(guī)矩做得好!

　　李文貞表示，通常父母最介意的就是孩子見到客人或長輩時不打招呼，在動怒之前，請先想想寶寶為什么不打招呼?了解進而安撫寶寶情緒，并向?qū)殞氄f明你要他做這件事情的理由，多半孩子就能認同你的說法，進而執(zhí)行。若寶寶向你表達，此行為舉動和他的認知出現(xiàn)沖突，那么家長應(yīng)感到開心，這表示寶寶已經(jīng)開始懂得比較思考，可藉機讓他了解思考層面的多元性，并增加寶寶道德判斷的層次。

　　*陪同孩子一起做

　　生活常規(guī)(如：刷牙、沖馬桶……等)的建立，需要父母陪同孩子一起進行，讓孩子從做中學(xué)，學(xué)中做;并且考慮到環(huán)境因素，例如：洗手臺對孩子來說是不是太高了?需不需要幫孩子墊椅子?寶寶的手夠不夠力按壓沖馬桶的旋鈕?

　　*給予充分的時間

　　孩子學(xué)習(xí)每件事物都需要時間，當(dāng)你希望寶寶早上起來及睡前養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，那么就必須早點叫孩子起床，使其有充裕的時間刷牙，不要催趕他，否則易引起寶寶反感。一般來說，已上幼稚園的3～4歲幼兒，即可逐步訓(xùn)練自己刷牙。

　　*游戲中適度引導(dǎo)

　　家長必須了解，寶寶的生活習(xí)慣與規(guī)矩是可依‘規(guī)律’建立起的，同時要讓孩子認知各種規(guī)矩與習(xí)慣的重要性，可運用說故事或玩偶、玩具、小游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);如：玩扮家家酒，讓孩子角色扮演正在用餐時的大人，即可適時引導(dǎo)他餐桌習(xí)慣與禮儀。當(dāng)孩子做好某件事情，以言語鼓勵他，還可增加孩子執(zhí)行的原動力，并提高寶寶的自信心和成就感;如此一來，相信每個孩子都能成為擁有好規(guī)矩、人見人愛的寶寶!