寶寶把手指放在嘴里，是一種不良的口腔習(xí)慣。它既不衛(wèi)生，且有害于牙齒的發(fā)育和排列，還會使頰肌收縮，引起牙弓狹窄，上前牙前突，以致開唇露齒，影響美觀；并且，寶寶一旦吃上手指，就滿足于吃手指的樂趣，不愿參加其他活動，對智力和心理也有影響。這種習(xí)慣，多半是從小養(yǎng)成的，但較大孩子也可突然出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
1.發(fā)生原因
　　（1）吸吮的需要沒有得到滿足。寶寶出生后就具有吸吮的本能，如把乳頭放進他嘴里就會猛烈地吸吮。如果人工喂養(yǎng)寶寶，乳頭孔太大，母哺喂時間過短，沒有滿足寶寶吸吮的需要；另外，乳量不足，寶寶沒有吃飽，也可能發(fā)生這種情況。
　　（2）生活單調(diào)。如醒著的時候，沒有吸引他興趣的玩具；沒有人陪他玩鬧說笑，寶寶感到寂寞無聊，便以吸吮手指解悶、自慰和引人注意。
　　（3）小手接觸刺激面頰，無意中開始吸吮，漸漸成了習(xí)慣。
　　（4）突然的精神刺激和情緒創(chuàng)傷。這主要發(fā)生在較大寶寶中，如父母離異、教育方式不當(dāng)，寶寶就以此來獲得精神安慰。

2.預(yù)防和矯治

　　首先應(yīng)注意預(yù)防。這種習(xí)慣，一旦形成，就比較頑固，需較長時間才能糾正。家長要有耐心，全家配合，堅持不懈。

　　（1）豐富寶寶的生活內(nèi)容。從小開始，成人應(yīng)經(jīng)常和他說笑逗趣，激發(fā)歡樂情緒。應(yīng)為寶寶創(chuàng)造各種游戲活動的條件，可準備些發(fā)展視、聽、觸覺和想象力的玩具及鍛煉動作發(fā)育的器械。不會走的寶寶，除睡眠外，就不要讓他獨自在小床上玩，應(yīng)把他放到大床上，引導(dǎo)他玩些適合年齡特點的玩具，并不時地和他說說笑笑，任他自由地翻滾爬行（注意預(yù)防墜床）。隨著年（月）齡的增長，淤戲活動的內(nèi)容更可多樣化。為他準備些可以自由取拿、動手動腦的玩具。總之要讓寶寶感到一天生活豐富多彩，有得可玩，有得可聽，有得可看，有人交往，不感到孤獨無聊。這些方法既是預(yù)防措施也是矯治手段，對沒有形成吃手指習(xí)慣的寶寶，令其沒有機會把手指放到嘴里；對已養(yǎng)成吃手指習(xí)慣的寶寶可以淡化地對手指的依戀。
　　（2）睡眠時加強照顧。上床后成人在旁陪他一會兒，把小手掖在被窩或睡袋里，寶寶入睡后再離開。發(fā)現(xiàn)睡眠過程吃手指，要及時糾正，可戴上寬松的無指手套，手腕部不要動得太緊，毛邊放在外面，防止棉線纏繞手指，影響血液循環(huán)，損害手或手指。
　　（3）轉(zhuǎn)移注意，正面教育。3歲以前的寶寶自我控制能力差，可在他吃手指時，把手拿出并給他玩具玩或提示他去做他特別感興趣的游戲。隨著寶寶自我控制能力的增長，可給他講吃手指的危害性，培養(yǎng)其自覺克制能力，切忌簡單粗暴、責(zé)罵批評，如“這么大的孩子還吃手指，真沒出息”，“把手拿出來，沒記性”。這會產(chǎn)生反面的強化作用，使孩子腦子里對吃手指的印象更深刻，更會經(jīng)常想起把手指放到嘴里去。
　　（4）哺乳不要匆忙結(jié)束。新生兒期根據(jù)需要隨時哺喂，以后也不必過于強調(diào)定時，以滿足寶空吸吮本能的需要，并保證讓他吃飽。另外，盡可能采用母乳喂養(yǎng)。研究證明，寶寶用母乳哺喂，不但存在著饑餓溫飽的生理需要，還有心理上的需要。母乳喂養(yǎng)的寶寶，情緒比較穩(wěn)定，神經(jīng)質(zhì)少，對吮指癖會有一定的預(yù)防作用。