如今，大多數家長對孩子的軀體疾病如發燒、頭痛、咳嗽等很重視，而對孩子的行為異常卻不大重視。

    要培養一個心理健康的孩子，應從嬰兒抓起。其實，從生下來起，嬰兒就開始主動與人交往了，每一聲哭、每一個笑臉、每一個動作，都是主動交往的信號。這種主動性很寶貴，父母不能漠視和冷淡它，這是孩子長大后發揮主觀能動性的基礎。特別是生下來6——22個月，是嬰兒依戀關系敏感期，需要固定的依戀對象。這個角色往往由母親來充當。這時的母愛自然是孩子不可缺少的精神營養。

    現在，社會和家長往往以學習成績好壞作為評定對孩子教育成敗的標準，而對孩子的品行、生活能力、勞動觀念、助人為樂精神等方面的素質考慮得少，特別是缺少公德教育。獨生子女以自我為中心，自私、生活能力差等弱點沒有引起足夠重視，這種顧此失彼的教育方式，不利于孩子的心理成長。