每個(gè)做父母的都不惜一切代價(jià)使自己的孩子能健康成長(zhǎng)。但幼兒怎樣才算健康呢?一般人認(rèn)為只要小兒體重增長(zhǎng)快，身高長(zhǎng)得高，很少生病就是健康。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)不完全，只注意到生長(zhǎng)，而忽略了發(fā)育。所謂發(fā)育，就是指小兒神經(jīng)、精神的發(fā)展，包括動(dòng)作發(fā)育、語言發(fā)育、認(rèn)識(shí)能力的發(fā)育以及與成人和小朋友相處關(guān)系良好、有良好的文化修養(yǎng)和衛(wèi)生習(xí)慣等�，F(xiàn)以2歲半的幼兒為例說明健康的標(biāo)準(zhǔn)。
(1)生長(zhǎng)方面：根據(jù)1985年全國兒童生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)，2．5歲的男孩身高平均值為91．3厘米，標(biāo)準(zhǔn)差為2．6；體重平均值為12．96公斤，標(biāo)準(zhǔn)差為1．3。身長(zhǎng)、體重在平均值加減兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍之內(nèi)的均屬正常。
(2)發(fā)育方面：
①動(dòng)作發(fā)育：2歲半小兒可以自由的跑、跳、踢球、扔球，彎腰從地上揀東西不跌跤，能玩各種玩具，能拿匙準(zhǔn)確地吃飯，能拿筆“畫畫”，學(xué)會(huì)用小毛巾擦臉，穿襪、穿鞋，但不知反正。這是人開始使用工具的年齡。②語言發(fā)育：此時(shí)期是語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。能基本掌握語言，用4—5個(gè)詞組織一句話，表達(dá)自己意思，能唱幾支兒歌、背小詩，可數(shù)1—20個(gè)數(shù)，重復(fù)故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容。
(3)認(rèn)識(shí)能力：2歲半的孩子已經(jīng)逐步懂得什么是對(duì)、什么是不對(duì)，什么是好，什么是不好，愿意聽講故事，看“看畫識(shí)字”，玩積木、鏟土、折紙等。已有自尊心。當(dāng)小兒有微小進(jìn)步時(shí)受到表揚(yáng)，他很高興。
(4)相互關(guān)系：喜歡與人交往，尤其是喜歡與小朋友交往，互相謙讓，互換玩具。
(5)生活習(xí)慣：已養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前不用拍、唱催眠曲，要培養(yǎng)睡醒立即起床、醒后不啼哭的習(xí)慣。已能自食，不用人喂可吃好。排便習(xí)慣已養(yǎng)成：自己可上便所，不尿濕褲子，夜里不尿床。
整潔習(xí)慣：自己可洗手、擦手，飯前、便后洗手習(xí)慣已養(yǎng)成。
有愛勞動(dòng)的習(xí)慣：擦桌椅、洗手帕等簡(jiǎn)單勞動(dòng)習(xí)慣已養(yǎng)成。
總之，鑒定一個(gè)小兒是否健康，一定要從生長(zhǎng)與發(fā)育兩方面分析，兩者缺一不可。
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