*發展時機：

  十至十五個月

  *發展狀況：

  寶寶走的動作發展分為五個階段。

 第一階段（十至十一個月）：此階段是寶寶開始學習行走的第一階段，當父母發現寶寶在放手能穩定站立時，就可以開始嘗試走路了！

  第二階段（十二個月）：蹲是此階段重要的發展過程，父母應注重寶寶站——蹲——站連貫動作的訓練，如此做可增進寶寶腿部的肌力，并可以訓練身體的協調度。

  第三階段（十二個月以上）：此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學習放開手也能走二至三步，此階段需要加強寶寶平衡的訓練。

 第四階段（十三個月左右）：此時父母除了繼續訓練腿部的肌力，及身體與眼睛的協調度之外，也要著重訓練寶寶對不同地面的適應能力。

  第五個階段（十三至十五個月）：寶寶已經能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強，父母應該在此時滿足他的好廳心，使其朝正向發展。

  *意義：

  當寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件：

  1、寶寶能自主性的握拳，并隨其意志使用手指及腳趾；

  2、寶寶腿部肌肉的力量已經足以支撐本身的重量；

  3、寶寶已經能靈活地轉移身體各部位的重心，并懂得運用四肢，上下肢各動作的發展也已經能協調得好。

*關于骨骼的問題：

  有些寶寶在學習走路時會出現踮腳尖走路的行為，這到底正常還是異常呢？劉醫師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異常現象，若寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時恢復正常狀態，則勿需擔憂。一般來說，寶寶大約在三歲之后運動協調才發展成熟，在此之前走路不穩都不用過度擔心。

  很多剛學會走路的寶寶最容易發生意外就是扭傷，再加上這時候的寶寶通常不能表達得非常清楚，父母就要細致觀察寶寶的一舉一動來得知。劉醫師表示，父母應仔細觀察寶寶走路是否出現一拐一拐的，或是躺在床上踢一踢，看是否能踢得好，除此之外，也可壓一壓寶寶腿部各部位，看看寶寶是否會感到疼痛。

  *父母給予的輔助方式：

　第一階段：父母可利用學步用的推車或是學步車，協助寶寶忘記走路的恐懼感覺學習行走。

　第二階段：訓練寶寶學習蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。

　第三階段：父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。

　第四階段：讓寶寶練習爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習。

　第五階段：可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。

　依以上五個階段走路動作發展的不同而給予不同的輔助方式。

　*建議輔助工具：

　學步車、樓梯、木板、小椅子

　備注：寶寶在使用學步車時，必須注意以下幾點要領。
　　
  1、最好等寶寶七個月大以后，能夠支撐頸部并平穩坐立時再使用。

　2、學步車的高度須適合寶寶的身高，不宜過高或過低。

　3、每次使用的時間不宜過長，以不超過20分鐘為原則。

　4、使用學步車應在大人們的視線范圍內。

　*安全環境的安排：

　學走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了，在環境安全的注意上，父母可要費更多的心思。除了居家環境的安全外，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪，以防止寶寶跌倒。

　陽臺：寶寶一旦學會行走，“到處亂走”是必然的情形，引時父母就特別留意寶寶走到陽臺上。沒有圍欄或欄桿高在85厘米以下，欄桿間隔過大（超過10厘米以上），或者陽臺上擺小凳子……容易使寶寶誤爬上，而導致危險。

　家具：家具的擺設應盡量避免妨礙寶寶學習行走，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，并且須留意所有家具中具有尖銳的角，以防寶寶去碰撞。

　門、窗：寶寶容易在開關門中發生夾傷，父母可使用門防夾軟墊來避免危險；至于窗戶方面，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩，如此容易發生被繩子纏繞造成窒息的危險。

　*把握最佳的輔助時機

　整個嬰兒期寶寶的動作發展是否正常，關系著生理健康及日后的認知發展，如果寶寶動作發展受阻，不但會影響日后的學習，也會形成心理的障礙，所以父母該時時注意寶寶每個階段的動作發展情形。

　另外，寶寶每個動作的發展都代表著一層意義，如果能在最佳的電動機給予適當輔助，對寶寶的動作發展將有事半功倍的成效。