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小孩子在成長的過程中，難免會受到各種各樣的驚嚇，有時是小驚嚇、大驚嚇。年齡階段不同，創傷內容也不同。無論何種的創傷，其實都會給孩子帶來一些反應，有的是急性驚嚇反應，有的是延遲發生，但是無論是何種的反應，通常能讓家長關注到這些孩子的種種異常情緒和行為表現。常見的有以下幾點： 1、持續的恐懼體驗，其會不斷重復創傷性的受到驚嚇事件的體驗，包括打罵，被動物傷害或者交通事故傷害、摔倒，均會給孩子帶來心理傷害，其會不斷的回憶受傷害的畫面，盡管并非有意如此。這種創傷的回憶是無意識的，有時其會做噩夢，在夢里不斷體驗這種創傷感覺，甚至受到驚嚇； 2、持續的警覺性增高，緊張、恐懼，擔心再次受到傷害，失眠、離不開家長，離開之后就會哭鬧，沒有安全感。所有的這些反應都是一種本能的驚嚇反應，進而這些孩子們為了保護自己會回避創傷性場景，不愿意提及，甚至不愿意回到受到傷害的地方。比如有的被霸凌的學生不愿意再回到學校，不愿意看到同學、老師，提到同學、老師時就會有驚嚇反應。所以這些孩子在這種創傷事件之后，往往會有其它繼發的情緒體驗，如抑郁、憤怒，甚至有沖動行為。如果孩子的驚嚇反應持久而不能較好的緩解，家長應及時帶孩子看心理醫生，進行醫學干預，包括藥物治療、心理疏導，早期干預效果更為理想。否則所有的經歷，尤其是創傷性的經歷，一定會影響其以后的心理發展，使其沒有安全感，覺得自己脆弱，容易受到傷害，也會影響其人際關系的發展。所以對于受到驚嚇的孩子，需要及時、盡早干預，盡可能減少對其后續心理發展的負面影響。