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問(wèn)
怎樣幫助腦癱孩子學(xué)習(xí)

13歲

       2013-09-06 09:17      瀏覽9269次
    病情描述：
    我的孩子診斷為腦癱，他走路時(shí)腳跟抬起，用腳尖走路。他總是沉迷自己感興趣的問(wèn)題里面，不太理會(huì)別人在做什么。他現(xiàn)在十三歲，能記得三歲時(shí)的事情。但是今天教會(huì)了一個(gè)字，到了明天卻忘了。他愛(ài)車(chē)愛(ài)聽(tīng)歌唱歌不跑調(diào)歌曲聽(tīng)了三四遍，就能哼出調(diào)來(lái)。但是一讓學(xué)習(xí)就哭。送到學(xué)校老師在前邊講課，他在下面想別的事情。注意力不集中。他能簡(jiǎn)單的生活自理，吃飯穿衣上廁所都沒(méi)問(wèn)題。
答
    因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
    你好，對(duì)于腦癱疾病的治療，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)正確照顧腦癱兒童的方法，如進(jìn)食的姿勢(shì)、睡覺(jué)的姿勢(shì)、平時(shí)放置在床上的姿勢(shì)、走路的姿勢(shì)、玩耍的姿勢(shì)、抱的姿勢(shì)、坐時(shí)手和腿的擺放方法等，并一點(diǎn)一滴地將這些訓(xùn)練應(yīng)用到日常生活中。另外，有些訓(xùn)練，如放松肌肉、擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的訓(xùn)練，是每日必須做的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，通常要堅(jiān)持到孩子較大年齡，因此，家長(zhǎng)的配合非常重要，需要家長(zhǎng)的耐心。如果過(guò)早地認(rèn)為孩子已經(jīng)會(huì)走了，上學(xué)了，可以不訓(xùn)練了，那么到了青春期，孩子迅速生長(zhǎng)，導(dǎo)致二次損害，肌肉攣縮就會(huì)加重，關(guān)節(jié)就會(huì)出現(xiàn)畸形。家長(zhǎng)參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練，還可以使孩子更有安全感，有信心，有興趣。對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，更需家長(zhǎng)配合；孩子的生活處理要有家長(zhǎng)的支持；培養(yǎng)這些特殊孩子的性格、智力、語(yǔ)言能力，家長(zhǎng)更有不可替代的作用。

    李立群

    主治醫(yī)師 已幫助 2452 人
    2013-09-06 10:31
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有用(11)
答
    因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
    腦癱患者的康復(fù)訓(xùn)練方法可用：俯臥位：在楔形墊、訓(xùn)練床上訓(xùn)練，既可促進(jìn)抬頭又可誘發(fā)手支撐，盤(pán)腿端坐位，訓(xùn)練者跪于患兒背后，一手托患兒下頜，以手放于患兒頭頂部往下稍用力壓，可加強(qiáng)頭頸部穩(wěn)定性。采用按摩手法按摩頸部?jī)蓚?cè)及后頸部。

    李文榮

    主治醫(yī)師 已幫助 2909 人
    2013-09-06 11:21
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