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核心提示：相互提防毀了同學關系
另外，要培養自己的社會興趣，學會與人分享，與人共處。當你放下敵對、爭先的態度，別人就會覺得和你相處很舒服，也愿意幫你了。▲
解決：首先我們可以做的是……
另外，要培養自己的社會興趣，學會與人分享，與人共處。當你放下敵對、爭先的態度，別人就會覺得和你相處很舒服，也愿意幫你了。▲
解決：首先我們可以做的是培養和認清自己的長處，增強自信。一旦你發現自己有別人無法企及的長處，相信競爭中自己有取勝的優勢了，那么你還會害怕競爭么？
實際上，這些惡性手段都是壓力下的急功近利行為，在你隱瞞自己所知的信息的同時，也失去了資源共享的好機會。況且，為了不一定能夠得到的工作，損害了同學之間寶貴的友誼，是一件得不償失的事，即使從功利的角度上來說，通過熟人朋友得到工作的幾率也遠高于通過廣告。
另外一個心理上的原因是缺乏自信。如果一個人有充分自信來面對競爭并且取得勝利的話，就不需要通過隱瞞信息或挖墻腳來取勝。
其中一個心理原因是缺乏分享精神。奧地利心理學家阿德勒曾經提出在3歲之前有一個階段，孩子會學會是分享還是競爭，有的孩子沒有學會分享，在他后來的成長階段中，一直都以競爭和好勝的心去對待周圍的人，很難與別人分享自己的東西。
分析：僧多粥少，難免有人使出惡性競爭的手段。但這不意味著，一旦出現競爭，人們都會采取這樣的手段。這最終與個人的心理品質有關。